Temas para desarrollar las ideas en español

 Tema: «La generación de los 20 años y el miedo al futuro profesional»

Tarea 1. Antes de leer

1. Lluvia de ideas

Escribe 5 profesiones que asocies con «trabajo para jóvenes hoy». Luego compáralas con tus compañeros

2. Vocabulario previo

Relaciona cada palabra con su definición:

1) precariedad                          a) crear tu propio negocio

2) temporalidad                       b) no saber qué pasará

3) círculo vicioso                     c) problema que se retroalimenta

4) emprendimiento                d) falta de estabilidad

5) incertidumbre                     e) contrato corto

Tarea 2. Lee el texto

 Jóvenes con título, pero sin esperanza

El 35 % de los menores de 25 años en España cree que no encontrará un trabajo acorde a sus estudios, según un informe del INE. Esta cifra sube al 48 % si se pregunta solo a mujeres jóvenes. La brecha de género también afecta las expectativas laborales.

Lucía, de 23 años, tiene dos másteres (uno en Marketing Digital y otro en Dirección de Proyectos) y lleva 18 meses enviando currículos sin éxito. «Me piden tres años de experiencia para puestos de junior. Es un círculo vicioso – explica –. Necesito trabajar para tener experiencia, pero sin experiencia no me contratan». Su caso no es aislado. Según el sindicato UGT, el 28 % de los contratos a menores de 30 años son de menos de tres meses.

La precariedad laboral y la temporalidad generan ansiedad en toda una generación que creció con el mensaje de «estudia, que trabajo no faltará». Ahora, muchos sienten que les mintieron. Un estudio de la Universidad Complutense revela que el 62 % de los jóvenes de 20 a 25 años sufre «síndrome del impostor» en sus primeros empleos, dudando constantemente de su valía profesional.

Psicólogos como Marta Rovira advierten: «Muchos jóvenes posponen decisiones vitales —independizarse, tener hijos, incluso formar una pareja estable— porque el empleo inestable no les da seguridad». La edad media de emancipación en España supera los 30 años, una de las más altas de Europa. A esto se suma la presión de las redes sociales, donde influencers de su misma edad muestran vidas de éxito financiero rápido: coches de lujo, viajes a Dubái, ropa de marca. «Compararse con eso es destructivo – añade Rovira –. Esa vida no es real para el 99 % de los jóvenes».

Sin embargo, no todo es pesimismo. Algunos jóvenes optan por el emprendimiento colectivo: cooperativas de diseño gráfico, desarrollo web o delivery ecológico. Otros apuestan por el trabajo freelance especializado en plataformas internacionales, cobrando en euros o dólares para clientes de fuera de España. También hay quienes valoran más el propósito que el salario inicial: trabajan en ONGs, educación o energías renovables aunque cobren menos, buscando un impacto social positivo.

Pero la mayoría coincide: la palabra que mejor define su futuro es incertidumbre. No saben si podrán comprar una vivienda, si tendrán una pensión digna o si su trabajo actual existirá dentro de diez años por culpa de la inteligencia artificial. Aun así, una encuesta reciente muestra que el 71 % de los jóvenes españoles se considera «resiliente»: creen que, aunque el sistema no les ayude, encontrarán su propio camino.

Tarea 3. Durante la lectura

1. ¿Cuál es el propósito principal del texto?

a) Criticar a los jóvenes por no esforzarse

b) Mostrar datos y testimonios sobre dificultades laborales 

c) Animar a todos a ser influencers

2. Responde con tus palabras:

1)  ¿Qué significa «círculo vicioso» en el caso de Lucía?

2)  ¿Por qué la autora menciona la inteligencia artificial al final?

3. Afirmación Verdad/ Falso/No mencionado. Justifica su respuesta si es falso 

1) Lucía encontró trabajo después de un año

2) El 100 % de los jóvenes se siente pesimista 

3) Los influencers empeoran la presión emocional 

4) El gobierno español tiene un plan para jóvenes 

5) El 71 % de los jóvenes se considera resiliente 

Tarea 4. Después de leer

1. Busca sinónimos en el texto 

1) inestable

2) retrasan

3) avisan

4) falso

5) objetivo

2. Escribe un ensayo argumentativo de 200–250 palabras basándote en el texto «Jóvenes con título, pero sin esperanza» y en tu opinión personal.

Tema: «Estudiar una carrera universitaria: ¿sigue siendo una buena inversión de tiempo y dinero?»

Conectores que debes usar: 

- por un lado...por otro lado/por una parte... por otra parte

- Según mi opinión/ desde mi punto de vista/según mi percepción

- Sin embargo/ además/asimismo/no obstante/aunque/si bien...

- no sólo... sino también...